Notas dos Testes

As minhas desculpas a todos os alunos que me pediram as notas por e-mail e que eu não pude responder por questões de uma emergência familiar. Que esta infeliz situação não vos desmotive para me continuar a contactar, sempre que necessário.
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Entrega dos testes

Caros alunos:
Os testes estão corrigidos e começarão a ser entregues já na próxima semana. No geral, houve melhorias nas notas, mas em alguns casos, foi insuficiente. Quem não quiser esperar pela sexta- feira (nomeadamente o 9ºB) poderá perguntar-me na Escola, ou envia-me um mail que eu responderei pessoalmente a quem o solicitar.
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Alguns dados sobre desenvolvimento em Portugal

O Portal dos Universitários (Universia.pt) publicou há dias esta notícia sobre o último relatório sobre o desenvolvimento humano das Nações Unidas:

02/12/2006
Desenvolvimento humano: Portugal na 28ª posição

O relatório anual do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento Humano revela um aumento do desemprego de longa duração em Portugal.
O desemprego de longa duração em Portugal aumentou 1,2 por cento em dois anos, revela um relatório das Nações Unidas, que coloca o país na 28ª posição do índice mundial de desenvolvimento humano.

O relatório anual do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), que foi apresentado esta semana na Cidade do Cabo, África do Sul, indica que o desemprego de longa duração em Portugal se situava nos 7,5 por cento em 2005, contra os 6,3 por cento em 2003.

De acordo com o documento, em 2005 estavam no desemprego 412 mil portugueses, mais 69.700 pessoas do que em 2003, sendo visível a falta de emprego nos jovens, que registou um aumento de 1,5 por cento em dois anos.

Os dados mostram ainda que o desemprego afecta mais os homens (49.9) do que as mulheres (47.1). De acordo com as Nações Unidas, Portugal é o nono país europeu com maior taxa de desemprego.

O PNUD coloca Portugal na 28ª posição de índice mundial de desenvolvimento humano, descendendo uma posição em relação ao ano passado.

O índice de desenvolvimento humano das Nações Unidas, que no relatório de 2006 se baseia em números de 2004, avalia os países não apenas pelo seu Produto Interno Bruto, mas também a partir de indicadores de bem-estar como a esperança de vida, a educação e a saúde.

As Nações Unidas fixam em 77,5 anos a esperança média de vida à nascença, enquanto no relatório anterior era de 77,2 anos. As mulheres (90,2 por cento) têm mais probabilidade de viver depois dos 65 anos que os homens (79,9), dados que se mantêm inalterados relativamente ao relatório anterior.

Sobre a educação, o documento destaca que Portugal desceu ligeiramente no que toca à alfabetização de adultos, passando dos 92,5 para os 92 por cento.

Segundo as Nações Unidas, Portugal aumentou levemente os gastos públicos com a Educação, que subiram dos 5,8 para os 5,9 por cento.

O mesmo relatório indica ainda que em 2015 viverão em Portugal 10.800 milhões de pessoas, registando-se um crescimento 0,3 por cento da população, e a maioria (63.6 por cento) terá residência nos centros urbanos e 18,9 por cento terá mais de 65 anos.

Fonte: Universia.pt

Revista Fórum Geográfico

Surgiu uma nova publicação electrónica de geografia da responsabilidade do Instituto Geográfico Português. O Instituto Geográfico Português (IGP) está integrado no Ministério do Ambiente, do Ordenamento do Território e do Desenvolvimento Regional e é o organismo responsável pela execução da política de informação geográfica.
A revista chama-se Fórum geográfico e está disponível online, completamente grátis no site da Revista.
Sigam o Link para fazer o Download (+/- 4Mb). Este primeiro número é sobre O Papel da Informação Geográfica na Sociedade. Consultem à vontade e quaisquer dúvidas não exitem em me contactar.
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Índice de Desenvolvimento Humano na UE

Este gráfico mostra os últimos resultados do Relatório do Desenvolvimento Humano para o ano de 2006. Como se pode ver a Eslovénia, um dos membros mais recentes da União Europeia, já ultrapassou Portugal. No entanto, Portugal está razoavelmente classificado com um valor ligeiramente superior a 0.9, seguido já de muito perto pelo Chipre. Fantástico é o lugar da Irlanda: o país com maior IDH da União Europeia. Resta lembrar que a Irlanda, Portugal, Espanha e Grécia eram à data da sua entrada para a UE os países mais pobres da União, os que registavam menor desenvolvimento económico e os mais periféricos. Tudo isso é passado para a Irlanda, mas também para a Espanha. A Grécia ultrapassou recentemente Portugal. Esta lista é encabeçada pela Norouega, país com IDH mais elevado do mundo, e termina com a Nigéria.
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O IDH e outros indicadores

Esta imagem resume a distribuição espacial de escala mundial de vários indicadores de desenvolvimento incluindo o IDH. O IDH varia entre 0 e 1: Valores inferiores a 0.5 são típicos dos países mais pobres, enquanto que os superiores a 0.8 são observados nos países mais desenvolvidos. No meio estão os países a atravessar processos de desenvovlimento, como são o caso de alguns na América latina e no Sudeste Asiático.
Esta figura faz realçar a trágica situação do continente africano, sempre com um quadro mais desfavorável. Ao contrário, a América do Norte, A Europa Ocidental, o Japão e a Oceania são as regiões economicamente mais desenvolvidas, logo com melhor qualidade de vida.
De uma forma geral, os países mais desenvolvidos encontram-se todos no Hemisfério Norte, à excepção da Austrália e Nova Zelândia.

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Início do Tema V - Contrastes de Desenvolvimento

Vamos agora iniciar um novo Tema: O Tema V - Contrastes de Desenvolvimento.
Vamos focar os aspectos do desenvolvimento mundial. O Desenvolvimento encerra em si uma vertente económica mas também uma outra social. Nenhuma das anteriores se pode dizer que é mais importante. Não deve pois ser confundido com crescimento económico. Este é baseado na criação de riqueza medida, regra geral, através do PIB ou do PNB. O desenvolvimento para além dos indicadores meramente económicos tem em conta indicadores socais, ou seja, pretende verificar de que forma a riqueza produzida por um país ou região é aplicada no bem-estar das populações. Há um índice sintético que pretende resumir o que se entende por desenvolvimento e é designado por Índice de Desenvolvimento Humano (IDH). O IDH é composto pelo PIB, a taxa de alfabetização e a esperança média de vida.

Actividade industrial

Esta figura dá uma boa ideia das áreas mais industrializadas, a partir das emissões de alguns poluentes provenientes da combustão do carvão, da incineração e da actividade industrial em geral. As áreas de maiores emissões, mais poluídas e, portanto, mais industrializadas estão coloridas desde os tons de azul (emissões mais baixas) aos vermelhos (emissões) mais elevadas.

Fonte: R C E I - Publications and Data

Actividades
1. Quais as regiões do mundo mais industrializadas?
2. Quais as regiões de menor industrialização?
3. O que explica os elevados vlores na Europa de Leste e no Sul e Sudeste Asiático?
4. Como se pode caracterizar a situação industrial de Portugal continental em relação:
a)à Europa.
b)ao resto do Mundo.

Factores de localização industrial

Esta figura é de um exame de Geografia do ensino secundário (12º ano) e esquematiza os principais factores de localização industrial.
As perguntas que vinham no exame eram:

1. Mencione dois factores de localização industrial não assinalados na figura.

2. Seleccione, de entre os factores de localização mencionados na figura, os dois que mais influenciam a localização da indústria electrónica.

3. Justifique a deslocalização de alguns tipos de indústrias para países do sudeste asiático.

Acessibilidade Potencial por via rodoviáia

Este mapa mostra a acessibilidade potencial por via rodoviária na Europa. Resulta de um estudo europeu que, entre outros assuntos, analisou a rede de transportes da União Europeia. As regiões de maior acessibilidade estão a vermelhos e as regiões de menor acessibidade estão representadas a azul.

1. Observa atentamente o mapa.
1.1 Faz uma leitura do mapa.
1.2 Qual a situação de Prtugal relativamente a acessibilidades por via rodoviária?
1.3 Que relação se pode estabelecer entre as acessibilidades e o desenvolvimento económico das regiões europeias? Justifica.

Mensagem de boas vindas aos alunos de 9º ano

Este Blog tem como finalidade despertar o interesse pela Geografia e ser um complemento às aulas. Como a periodicidade semanal das aulas de geografia é manifestamente insuficiente, podem encontrar aqui um contacto diário com a disciplina, rever matéria e observar outros documentos que a falta de tempo não perimitiu mostrar na sala de aula.
Vai haver também muito espaço para curiosidades.

Divirtam-se.....


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